項目編號：S1-001『基本導覽』

適合對象：小學一年級或以上，首次參觀博物館者

參觀需時：60分鐘

基本內容：

瀏覽博物館的主要展區，利用入場咭動手「設計您的郵票」，駕駛「模擬飛行器」遨遊澳門的天空，拍攝「我的照片明信片」寄給摰愛親朋，走進「綠色屏幕攝影室」指點「天氣報告圖」；然後試看范德格拉夫靜電起電機把誰的頭髮豎得比天高，插撥仿製古老電話互相通話，觀看「迷你影院」和在「郵票廊」賞票尋珍。

項目編號：S1-002『特別導覽』

適合對象：小學一年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

專為復健學生而設，根據預約要求編排遊覽博物館的路線，首先介紹郵政集郵展廳和電訊展覽廳的各項展覽，陪伴體驗不同的互動項目。

互動選項：

「設計您的郵票」、駕駛「模擬飛行器」、拍攝「我的照片明信片」和「綠色屏幕攝影室」、觀看「迷你影院」或者一起動手製作「聽聲齊接觸」。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T01『靜電』

適合對象：小學四至初中三年級

參觀需時：60分鐘

基本內容：

介紹日常生活中靜電產生的原因，學生們可透過靜電計驗證用毛皮摩擦後的膠棒是否有靜電存在；透過范德格拉夫靜電起電機解釋閃電的原理，並邀請同學觸摸起電機的金屬罩感受高壓靜電，及因靜電電荷作用而使頭髮豎起的現象。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加工作坊「簡易測電器」(小學：S3-W01)；「靜電驗電器」(中學：S3-W14)。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T02『電路』

適合對象：初中一至三年級

參觀需時：60分鐘

基本內容：

介紹電路的組成和功能，串、並聯電路的差異、優缺點以及在生活上的應用，邀請學生將不同的電子零件連接成簡單電路、使用電錶觀察電路的電流值和電壓值。此外，透過小實驗認識導體和絕緣體、分壓器的原理和應用、電容的充放電以及直流電路中電感的作用。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加其中一項工作坊「製作驗鈔機」（S3-W04）、「自製電池」（S3-W06）或「簡易焊接技巧」（S3-W07）。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T03『電生磁・磁生電』

適合對象：高中一年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

利用盛有油和鐵粉的容器，觀察磁鐵的磁力線；透過將螺線管通電後成為電磁鐵演示電生磁的現象；移動在磁場中的線圈以感生電流來演示磁生電的現象；轉動發電機感受與之相連的電磁鐵所產生的磁力；及藉著因磁場相斥使金屬環跳起的現象解釋楞次定律。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加其中一項工作坊「電磁鐵」（S3-W05）、「電磁鞦韆」（S3-W08）或 「直流馬達」（S3-W09）。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T04『交流電』

適合對象：高中一年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

可藉操作展品，認識交流發電機的構造、類型、輸出；瞭解變壓器的原理、線圈數目與電壓的關係；透過電力系統模型，比較高、低壓輸電的功率損耗、及生活中使用高壓輸電的原因；並介紹交流電路中電感和電容所造成的相移現象、諧振電路、功率控制電路及其應用等。如時間充裕，可加插電容的充、放電原理、電感在電路中的影響及它們對交流電流的抵抗程度（電抗）。

互動選項：

自由參觀

《傳輸與廣播》

傳輸是人與人之間訊息交流的必要過程。從目前世界上存在著各種不同原理的傳輸方式來看，傳輸對人類日常生活非常重要，而且訊息在傳輸之前或之後都需作一定的處理，例如：電視廣播中所用到之影像合成技術、影音資訊格式及處理等。

項目編號：S3-T05『傳輸與廣播』

適合對象：小學四年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

簡介數種有線與無線之傳輸方式及其工作原理，透過展品重點介紹光纖於傳輸上之應用。另外透過操作廣泛用於電視攝製室中褪除背景顏色的技術，了解融合不同來源影像的合成技術。如時間充裕，可深入探索資訊處理，解釋聲音及影像檔案儲存格式的分別。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加工作坊「光纖精品DIY」(S3-W02)。

《電報和電話》

電報是最早使用電進行通訊的方法，利用電流（有線）或電磁波（無線）為載體，通過編碼和解碼實現遠距離通訊；電話則是通過電訊號作雙向傳輸話音的設備，兩者皆在通訊發展歷史中扮演重要角色。

項目編號：S3-T06『電報和電話』

適合對象：小學四年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

介紹電報機的操作方式，講述電話之演進過程、構造、原理及操作方法。學生們將透過操作電報機、電話及電話交換機等實物，更深入地了解它們的構造及工作原理。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加工作坊「製作電報機」(S3-W03)。

項目編號：S3-D01『靜電』

適合對象：小學四年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

乾燥的冬日，我們常常可以感受到靜電，手握門把、打開鐵櫃或者人與人觸碰時，“啪”的一聲手指觸電都會嚇我們一跳。究竟為甚麼會發生這種現象？靜電是甚麼？如何產生？有危害性嗎？

本示範主要圍繞著靜電的產生原因以及相關的靜電現象進行演示，內容包括：

1. 靜電的產生原因－示範及比較摩擦起電、接觸起電和感應起電。
2. 靜電的危害－人體和周圍之間的靜電電壓，可高達幾千伏甚至幾萬伏。靜電放電可能會引起電子設備的損壞。
3. 靜電防護的措施－釋放、中和、增濕、屏蔽與接地。
4. 有趣的靜電現象－感應起電實驗：利用帶電棒使水柱感應起電而偏折；利用帶電棒使鋁罐感應起電而滾動。
5. 靜電放電實驗－演示威姆斯赫斯起電機和范德格拉夫起電機。
6. 靜電在生活中的應用－影印機、靜電除塵器、靜電噴漆等。

項目編號：S3-D02『光纖』

適合對象：初中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

光纖，是近代通訊的重要媒介。從日常生活中的光纖上網，到醫療設備上的使用等，都在影響著我們的生活。近期電訊公司開始提供光纖到戶寬頻服務，網速比以前快上許多，用過的人都說回不去了。光纖好像一時之間成了一個熱門話題。究竟光纖是甚麼？其運作原理是怎樣的？它的出現又帶給我們甚麼好處呢？

本示範主要介紹光纖的結構、傳輸訊息的原理，以及比較光纖和銅導線的優缺點，內容包括：

1. 有線通訊的歷史－銅導線的利用及其應用極限、初期的光通訊。
2. 光纖的運作原理
• 光的特性 ：介紹光線直線行進的性質、反射及折射現象。
• 光的全內反射現象：利用簡單工具進行流水柱導光實驗。
• 現代光纖的誕生 ：介紹製造現代光纖時必須克服的技術障礙、光纖的製造方法及種類。
• 光纖傳送聲音實驗：利用光訊號，透過光纖傳輸聲音訊號。
3. 光纖和銅導線的分別
• 物理性質 ：比較光纖和銅導線在傳輸用途上的物理特性、兩者之間的差異。
• 抗電磁波干擾對比實驗：分別以光纖和銅導線作傳輸媒介，觀察它們受干擾的情形。
4. 光纖的應用介紹：內窺鏡，光纖網絡（資訊傳輸），澳門的光纖和電話線（ADSL）寬頻上網比較。

項目編號：S3-D03『激光』

適合對象：高中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

1960年，一種神奇的光誕生，這種光稱為「激光」。自始，激光就不斷出現在科幻電影之中，到底激光是否只是存在於未來的高科技？還是已經暗藏在我們的生活之中？就讓我們一探究竟，看看這種激光的奇妙之處吧！

本示範主要說明激光產生的原理及其特性，介紹激光在各領域的用途，內容包括：

1. 激光的產生原理－物質的原子結構、電子的能階躍遷原理，以及激光的產生方式。
2. 激光的特性
• 路徑 ：演示激光的傳播路徑。
• 方向性 ：比較普通光源與激光的差異。
• 相干性 ：解釋激光的相干性。
• 單色性 ：介紹激光以單一色光傳播。
3. 激光的應用
• 切割：演示利用二氧化碳激光切割器，切割紙張、玻璃、膠片等不同的物料。
• 通訊：演示及說明激光在光纖通訊上的應用，及模擬訊號與數位訊號的轉換方式。
• 其他：激光在不同領域上的應用。
4. 激光的安全性－利用高強度激光作示範，說明激光的危險性。

項目編號：S3-D04『聲音與振動』

適合對象：小學四年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

日常生活中，我們聽到各種不同的聲音，但我們了解產生聲音背後的原理嗎？在物理中又有甚麼現象及原理是和聲音有關呢？其實聲音是一種物體振動所產生的波動現象，振動會使各種不同的介質(包括氣體、液體及固體) 產生疏密不同的變化，形成一種稱為縱波的波動形式，這種波動就是我們所謂的聲波。

本示範主要圍繞著波動的特性及一些相關的聲學現象進行演示，內容包括：

1. 聲音的產生－示範如何利用振動產生聲音。
2. 聲音的性質－聲音三要素
• 音量–振幅：介紹音量大小和物理學上波動振幅的關係，及量度音量大小的物理學單位–分貝(dB)。
• 音調–頻率：介紹音調高低和物理學上波動頻率的關係，及量度音調高低的物理學單位–赫茲(Hz)。
• 音色–波形：介紹音色的感覺和物理學上波動波形的關係，及各種波形組合所產生的泛音。
3. 聲音的傳遞－聲音如何透過介質來傳播。
4. 有趣的聲學現象
• 共鳴：甚麼是共鳴，從物理學上理解共鳴現象；與共鳴有關的現象與實驗。
• 駐波：駐波現象，說明和聲學上的關係；與駐波有關的現象與實驗，操作駐波展品，找出影響駐波數目的因素。
5. 日常生活中和聲學有關的應用

項目編號：S3-D05『光與顏色』

適合對象：小學四年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

陽光，除了給予我們光明與溫暖之外，還帶來許多美麗的自然現象（夕陽、彩虹、藍天、晚霞等等），但是我們有想過這些都與光的奇妙效應有關嗎？光使我們看見多姿多彩的世界，而顏色正正是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生一種對光的視覺效應。

本示範主要圍繞著光的特性及一些相關現象進行演示，內容包括：

1. 光的性質－利用激光顯示光的直線傳播、反射和折射。
2. 光的色散現象
• 比較陽光 / 白光與激光分別經過三稜鏡折射的情況。
• 製作一條人工彩虹並進行觀察，分析彩虹形成的原因。
• 彩虹的特性：為甚麼是圓弧形？紅色一定是在外側嗎？所有角度都能觀察到彩虹嗎？
3. 色光的種類
• 比較單色光與混合色光。
• 光線顏色的混合。
• 三原色光的由來、利用單色光合成不同顏色的光。
4. 物體顏色和光線的關係
• 解釋物體本身的顏色是怎樣來的。
• 比較在不同單色燈管下我們觀察到物體的顏色。
5. 應用介紹－3D眼鏡，舞台效果，濾鏡。

項目編號：S3-D06『電磁學』

適合對象：初中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

自19世紀初人類發現了電和磁的關係後，開闢了物理學的新領域─電磁學，人類開始進入了電氣化時代。可是，你對電磁學的認識又有多少呢？你知道電與磁之間不可切割的關係嗎？原來電可以生磁、磁也可以生電，我們的生活中有很多電器用品就是運用了電磁學的原理來製造的。

本示範主要圍繞著電與磁的相互作用及一些相關現象進行演示，內容包括：

1. 電和磁的基本特性。
2. 電生磁
• 磁場是怎樣產生的？觀察電流的磁效應現象。
• 利用右手螺旋定則來判定電磁場的方向。
3. 磁生電
• 看看放在變化磁場中的線圈是如何感生出電流！
• 如何利用電磁感應現象來進行人力發電。
4. 互感現象
• 根據電磁相互作用的原理，利用兩個不相連的線圈來進行能量的傳輸。
• 無線電源－如何使沒有電池的燈發光！
5. 楞次定律
• 觀察在磁生電的現象中，感生出電流的導體如何抗衡磁場改變的運動。
• 利用楞次定律找出磁生電現象中導體所感生的電流方向。
6. 渦流
• 渦流的形成過程和在生活中的應用。
• 分析一些有趣的實驗。

項目編號：S3-D07『直流電與交流電』

適合對象：初中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

小至日常的作息娛樂，大至工業上的機器運作，都要用電。不過，我們對電的認識有多少呢？何謂直流電？何謂交流電？不妨參與本示範進行一番探索和了解，為自己的知識庫充充電吧！

本示範介紹直流電的特性與原理，交流電的產生與傳輸過程等，內容包括：

1. 直流電
• 基礎知識：介紹直流電的定義、特性及在日常生活中的應用；了解閉合電路中電子移動與電能傳遞的關係。
• 焦耳定律：演示電流的熱效應及介紹焦耳定律。
• 為什麼選擇直流電？從傳輸、應用及損耗等層面上歸納其優缺點。
2. 交流電
• 交流電的旅途：交流電從發電廠產生到用電地方的各個環節。
• 變壓器：展示實物變壓器，講解其工作原理和應用。
• 澳門的電力：澳門的輸電系統及變電站的分佈。
• 電費單的秘密：講解電費包含的各項收費成份、電費的計算。
• 直流電與交流電：利用示波器來觀察直流電與交流電。

項目編號：S3-W01『簡易測電器』

適合對象：小學四至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

當我們用絨布去摩擦塑膠間尺或者氣球這一類東西時，會使它們產生靜電荷吸起紙屑。怎樣才知道物件上帶有靜電呢？讓我們利用簡單的材料製作一個測電器，認識靜電的基本原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W02『光纖精品DIY』

適合對象：小學四至初中三年級

實驗需時：60 分鐘

基本內容：

您知道光纖對現代社會和未來世界將會起怎麼樣的作用嗎? 讓我們製作一個簡單的光纖精品，從而理解光纖的特性、基本傳輸原理及其在生活中的應用。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W03『製作電報機』

適合對象：小學四至初中三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

電報機是最早使用電進行遠距離通訊的器材。它利用電流作載體，通過編碼和解碼實現遠距離通訊。隨著通訊科技的發展，電報機已不再是主要的通訊器材，但它的基本電路原理依然值得學習。本工作坊利用串聯電路製作一個簡單的電報機。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W04『製作驗鈔機』

適合對象：初中一至三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

鈔票，大家每天都能接觸到的東西。大家懂得如何分辨真假嗎？參加本工作坊可以學到利用簡單的並聯電路製作一個成本低廉的直流電驗鈔機。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W05『電磁鐵』

適合對象：小學四年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

相信沒有人對磁鐵感到陌生，因為我們在日常生活中常常看到和用到它。我們也許都聽過“磁場”這個名稱，卻未必知道原來電可以產生磁。本工作坊透過介紹各種磁鐵及動手製作電磁鐵，讓學生對“磁場”有初步的理解。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W06『自製電池』

適合對象：小學四年級或以上

實驗需時：60 分鐘

基本內容：

輔幣可以發電？不是花錢購買電池，而是用輔幣製造電池，用完後還可以拿去消費，真是十分環保的玩意！學生需要自備任何十個大小相同的輔幣 （澳門幣五毫或一圓的輔幣），就可以模擬製作世界上第一個電池 “伏打電堆”，從而瞭解電池的基本構造、生電原理以及測量方法。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W07『簡易焊接技巧』

適合對象：初中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

很多電子器材都是由電子元件組成，其中電子元件的焊接質量對器材的運作影響極大。學生們將在本工作坊中動手焊接，掌握基本的焊接技巧。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W08『電磁鞦韆』

適合對象：初中三年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

誰見過沒有風吹、也沒有人推動卻自己懂得搖擺的鞦韆嗎？其實，我們只要利用電磁學中簡單的原理就可以製造出鞦韆搖動的效果。本工作坊讓學生們活學活用課書本上的知識，從製作一件簡單的電磁鞦韆來認識電磁學的原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W09『直流馬達』

適合對象：高中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

雖然我們在日常生活中常常使用馬達這種裝置，但我們認識它的工作原理嗎？電磁感應又是怎麼一回事？學生們藉工作坊的實驗及動手製作，對電與磁有更多的認識和瞭解電磁感應的應用。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W10『電鈴』

適合對象：高中一年級或以上

實驗需時：90分鐘

基本內容：

大家有拆開和看過電鈴的構造嗎？它是怎樣去運作以及進行連續性的敲打動作呢？電生磁又是怎樣一回事？學生們藉工作坊的實驗和動手製作，對電與磁有更多的認識和瞭解電磁感應的應用。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W11『磁鐵的秘密』

適合對象：幼稚園高班至小學三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

磁鐵，我們都用過，但是對於它的特性又知道多少呢？學生將透過工作坊的實驗和小遊戲，對磁鐵的南北極和磁力線有初步的認識，並藉製作可愛的「有型磁貼」加深對磁力強度的印象。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W12『靜電奇趣坊』

適合對象：小學一至六年級

實驗需時：60 分鐘

基本內容：

學生透過實驗及遊戲瞭解靜電的產生成因，從而加強對電學的認識；利用不同的物料摩擦汽球，用以辨別不同物料產生靜電的效果，並藉小遊戲加深對靜電力的印象。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W13『電路迷宮』

適合對象：小學一至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

簡介導體和絕緣體的特性、電路及其組成部份。學生將利用電路拼圖，拼接不同的器件來組成閉合電路，並藉電流棒遊戲加深對閉合電路的認識。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W14 『靜電驗電器』

適合對象：初中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

當我們用絨布去摩擦塑膠間尺或者氣球這一類的東西，會使它們產生靜電荷，吸起紙屑。但是我們怎樣知道物件上帶有靜電呢？那是“＋”或是“－”的靜電荷呢？讓我們利用場效電晶體－一種透過電場來控制電流的半導體元件，看看靜電場對它的影響來認識靜電的基本原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

備註：焊接部份需要使用電烙鐵，請注意安全。

項目編號：S3-W15『樂・吸樂』

適合對象：小學四至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

原來當吸管內的空氣振動，就可以發出聲音。如何使我們製造的排笛發聲更響、音調更準？那我們就要瞭解一下空氣振動發聲和空氣柱共鳴的原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W16『簡易潛望鏡製作』

適合對象：小學一至四年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

潛水艇中的潛望鏡都是利用光線反射的原理來製造，用來觀察水面上的狀況。讓我們用簡單的材料製作一個潛望鏡，瞭解它的結構和原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W17『簡易望遠鏡製作』

適合對象：小學三至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

望遠鏡是如何把遠處的景物移到我們眼前來的呢？這一次我們動手製造一個小小的望遠鏡（最簡單的望遠鏡可以由兩片鏡片組成！），瞭解望遠鏡是如何應用光線的折射和反射原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W18『Bling Bling萬花筒』

適合對象：小學五至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

為什麼我們稍微轉動一下萬花筒，筒內的圖案式樣就會轉變呢？萬花筒是一個由三面鏡子組成的光學玩具，利用光的反射原理，使堆積一起的彩色玻璃構成美麗的圖案。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W19『針孔成像』

適合對象：小學六至初中二年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

我們經常使用的照相機，款式雖然很多，但是基本原理都很相似。讓我們製作一個簡單的針孔成像工具，看看它如何利用光線投映成像，同時解釋照相機的原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W20『直流馬達控制』

適合對象：初中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

直流馬達為生活上常用之機電元件，從手機到玩具等，都能發現它的存在。學生藉瞭解直流馬達的運作原理，從而學會掌握直流馬達的應用、控制馬達正/反轉以及轉速等。

基本收費：來館參加每人MOP 20.00，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W21 『元件特攻』

適合對象：小學四年級或以上

實驗需時：共兩節，每節90分鐘 (可安排一節180分鐘)

基本內容：

電子產品中有各式各樣的電子元件，你知道它們的名稱及用途嗎？透過將各種元件拼砌成不同形狀的機械人，從而認識各元件的的名稱及用途。

基本收費：來館參加每人MOP 30.00，往校服務每人MOP 50.00。

備註：初中一或以上參加者需使用電烙鐵，請注意安全。

項目編號：S3-W22 『Fun組遊戲』

適合對象：小學三年級或以上

活動需時：不多於2.5小時

基本內容：

透過遊戲，讓組員學習使用一些通訊方法及工具，分組進行項目比拼或完成指定任務。讓參加者在陌生環境中，體驗與組員溝通和合作的重要性。

基本收費：來館參加免費，暫不設往校服務。

備註：活動人數不多於35人以便分組。活動地點包括博物館室內外，請穿著輕便服飾或運動服。

項目編號：S3-E01『電路及焊接入門』

適合對象：初中三年級或以上

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

開關、電阻、電容、二極管、晶體管等都是電路中最常見的元件。日常的家電及工商業中的設備就是透過這些元件，以不同的組合製造以產生不同的功用。要瞭解這些元件在電路中的作用，必須首先學習“串聯”和“並聯”這兩種基本連接方式。學生在本基礎電路課程中，將認識各種元件、學習簡單的計算、使用萬用錶檢測和透過實踐焊接技術，瞭解上述兩種連接方式的不同。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－認識電路及電路元件（開關、電阻、電容等）

第二課－使用萬用錶檢測電路、電路元件及電壓；電阻及電容的串聯與並聯、歐姆定律

第三課－簡介電子元件（二極管、晶體管) 及焊接技術

第四課－焊接實習

項目編號：S3-E02『光敏二極管應用 — 感光機械甲蟲』

適合對象：初中三年級或以上，建議先完成『電路及焊接入門』課程

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

主要介紹發光二極管、光敏二極管、NPN型晶體管、直流馬達及其組合應用。課程讓學生利用以上元件製作一隻藉由光源引導行走的感光機械甲蟲。

發光二極管是一種半導體元件，由於耐用和色彩變化萬千，以及低耗電量使它的應用層面愈見廣泛，故多用作為指示燈、顯示板、照明等。它是21世紀的新型光源，具有效率高、壽命長、不易破損等傳統光源無法與之比較的優點。

光敏二極管是典型的感光元件，可依操作模式及需求，將光強度轉換為電流或電壓訊號，常用於自動控制系統。

晶體管是一種半導體元件，可以用於放大、開關和許多其他功能。本課程中的NPN型晶體管用作開關，基於輸入的電壓，控制流出的電流，它和一般機械開關不同之處在於晶體管是利用電訊號來控制，而且開關速度可以非常快。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－複習電路元件及焊接技術

第二課－發光二極管、光敏二極管、NPN型晶體管和直流馬達

第三課－焊接感光機械甲蟲

第四課－焊接感光機械甲蟲

項目編號：S3-E03『555定時器的介紹和應用』

適合對象：高中一年級或以上

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

555定時器，因其結構中有三個串聯的5 kΩ電阻而得名，是一種模擬和數碼功能相結合的集成電路，只要外接一些電阻、電容就可以成為簡單振盪電路或定時開關電路等。它常被應用於家用電器、電子測量、自動控制或電子玩具中，是世界上用途十分廣泛的集成電路。

本課程主要介紹555集成電路的知識和接駁方式，以及兩種主要的 “無穩態”和“單穩態” 555 應用電路，讓學生親自焊製電路板、製作簡單的閃燈電路和計時關燈電路等。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－555定時器介紹及無穩態電路

第二課－555閃燈電路製作

第三課－555單穩態計時電路

第四課－555計時關燈電路製作

項目編號：S3-E04『簡易555電子琴』

適合對象：高中一年級或以上，建議先完成『555定時器的介紹和應用』課程

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

聲音是靠振動產生的，而每秒不同的振動次數（稱為“頻率”）將產生不同的音調。只要利用555定時器的無穩態電路，就能夠讓不同的電阻、電容組合產生不同的振盪頻率，情況就像控制閃燈電路中發光二極管以不同的速度閃動一樣，使電子琴能夠發出不同的音調。

學生在本課程中利用555集成電路製作簡易的電子琴電路；結合理論知識與實際操作，選擇和計算所需的頻率和電阻值，並且親自焊製電路板製作555電子琴的成品。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－555基礎及音樂頻率

第二課－555電子琴電路原理

第三課－555電子琴電路製作

第四課－555電子琴電路製作

項目編號：S3-E05『紅外線通訊技術應用』

適合對象：高中一年級或以上

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

紅外線是介於微波與可見光之間的電磁波，不能夠被肉眼所看見。紅外線通訊由於不需要實質的連接，而且組成的元件既不複雜，成本也較低廉，故常被應用於手提電腦、移動電話和其他傳輸設備之間作資料傳輸，以至電視機及空調等家用電器的遙控器。

學生在本課程中將製作一個簡單地連接於電腦的紅外線接收器，並且利用家用遙控器代替電腦滑鼠或鍵盤動作，從而體驗紅外線通訊技術在生活上的應用。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，因課程需用示波器，故不提供往校服務。

課程安排：

第一課－555 單穩態電路介紹

第二課－紅外線技術之介紹及接收器製作

第三課－接收器電路製作

第四課－WinLIRC之介紹與電腦遙控器之製作

項目編號：S3-E06『4017十進制計數器的介紹和應用』

適合對象：高中一年級或以上，建議先完成『555定時器的介紹和應用』課程

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

4017集成電路是十進制計數器或時序譯碼器，與555計時器一樣廣泛地被應用於電子科技領域，既常用於計數電路、電子開關、閃燈照明及遊戲電路等，又可與555定時器組合成更多作用不同的電子電路。

本課程主要介紹4017集成電路的知識、接駁方法和組合應用。讓學生學習利用4017計數器和555定時器組成合併電路，並且親自焊製電路板和製作幸運輪電子遊戲

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－4017基礎及應用

第二課－555和4017組合幸運輪電路

第三課－幸運輪電路製作

第四課－幸運輪電路製作

項目編號：S3-E07『數碼邏輯電路概論』

適合對象：高中一年級或以上，建議先完成『電路及焊接入門』課程

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

與門、或門和非門等數碼邏輯電路不單常見於電子器材中，也是組成電腦運算單元的基本元件；邏輯集成電路7408、7432及7404則屬與門、或門以及非門的集成電路，常被應用於基本邏輯電路中。本課程將透過邏輯集成電路，製作簡易的剪刀、石頭、布遊戲，讓學生從動手學習中瞭解數碼邏輯電路的運作原理。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－數碼邏輯電路與真值表介紹

第二課－集成電路7408、7432及7404介紹

第三課－剪刀、石頭、布遊戲電路製作

第四課－剪刀、石頭、布遊戲電路製作

項目編號：S3-E08 『運算放大器應用－心跳感測器』

適合對象：高中一年級或以上，建議先完成『電路及焊接入門』課程

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

紅外線發光二極管所發出之紅外線能夠穿透皮膚的表面。每當心臟跳動時，血液會流過手指內的血管；在同一時間，光敏二極管接收到的紅外線亦有所變化，從而產生微小的電壓訊號。當這一訊號經由運算放大器放大後，就能夠驅動發光二極管，讓我們觀測到心跳的頻率。學生於本課程中將親自製造一個簡單的心跳感測器，從而瞭解運算放大器在生活中的應用。

基本收費：

來館參加每人MOP 70.00，因課程需用示波器，故不提供往校服務。

課程安排：

第一課－基本電路與心跳感測器的工作原理

第二課－運算放大器的工作原理

第三課－心跳感測器電路製作

第四課－心跳感測器電路製作

項目編號：S3-E09 『風力發電機製作』

適合對象：初中一年級或以上

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

風能是一種無污染和可再生的新能源，有著巨大的發展潛力，人們可以用風車把風的動能轉化為旋轉的動作去推動發電機產生電力。

學生在本課程中將應用法拉第的電磁感應定律，親手製作一座簡單的風力發電機，而且利用發光二極管作測試。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程安排：

第一課－風力發電機的原理與構造

第二課－發電機主體及槳葉製作

第三課－風力發電機的內部組裝

第四課－整合風力發電機各部份及進行測試

項目編號：S3-E10『范德格拉夫起電機－教具製作』

適合對象：高中一年級或以上

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

范德格拉夫起電機利用摩擦生電的原理，在其球形罩上累積大量電荷。這些電荷能夠產生很高的電壓，並且可以用來演示很多有趣的靜電現象，例如使頭髮豎立起來、吸引紙屑、產生電火花等。我們鼓勵組員利用日常生活中可循環再用的材料，親手製作起電機來瞭解靜電的特性。

基本收費：

按組收費，以2人為一組，來館參加每組MOP 80.00。

課程安排：

第一課－靜電的產生及范德格拉夫起電機的原理、討論製品的大小以及適合的製造物料

第二課－製作范德格拉夫起電機

第三課－製作范德格拉夫起電機

第四課－測試和改良，組員間分享製作過程遇到的困難以及解決方法

項目編號：S3-E11『電磁學－教具製作』

適合對象：高中一年級或以上

課程需時：為期4週，共10小時

基本內容：

煞車一般是靠煞車片摩擦煞車鼓或是煞車碟盤，從而達到制動減速的效果，但是接觸摩擦致使煞車片磨損。有非接觸式的煞車方法嗎？其實，可以利用電磁感應的原理呈現煞車的效果。透過教具製作，組員將瞭解如何利用磁做到煞車的功能，其原理和實用性。

基本收費：

按組收費，以2人為一組，來館參加每組MOP 80.00。

課程安排：

第一課－介紹原理、討論製品的大小和適合的製作材料

第二課－製作電磁煞車模型

第三課－製作電磁煞車模型

第四課－測試和改良，組員間分享製作過程遇到的困難以及解決方法。