项目编号：S1-001『基本导览』

适合对象：小学一年级或以上，首次参观博物馆者

参观需时：60分钟

基本内容：

浏览博物馆的主要展区，利用入场咭动手「设计您的邮票」，驾驶「模拟飞行器」遨游澳门的天空，拍摄「我的照片明信片」寄给摰爱亲朋，走进「绿色屏幕摄影室」指点「天气报告图」；然后试看范德格拉夫静电起电机把谁的头发竖得比天高，插拨仿制古老电话互相通话，观看「迷你影院」和在「邮票廊」赏票寻珍。

项目编号：S1-002『特别导览』

适合对象：小学一年级或以上

参观需时：60分钟

基本内容：

专为复健学生而设，根据预约要求编排游览博物馆的路线，首先介绍邮政集邮展厅和电讯展览厅的各项展览，陪伴体验不同的互动项目。

互动选项：

「设计您的邮票」、驾驶「模拟飞行器」、拍摄「我的照片明信片」和「绿色屏幕摄影室」、观看「迷你影院」或者一起动手制作「听声齐接触」。

《电磁学》

电磁学（电学与磁学）是古典物理学的一部份，是研究电荷、电场、磁场，及彼此间相互作用关系的科学。

项目编号：S3-T01『静电』

适合对象：小学四至初中三年级

参观需时：60分钟

基本内容：

介绍日常生活中静电产生的原因，学生们可透过静电计验证用毛皮摩擦后的胶棒是否有静电存在；透过范德格拉夫静电起电机解释闪电的原理，并邀请同学触摸起电机的金属罩感受高压静电，及因静电电荷作用而使头发竖起的现象。

互动选项：

自由参观，或加时60分钟参加工作坊「简易测电器」(小学：S3-W01)；「静电验电器」(中学：S3-W14)。

《电磁学》

电磁学（电学与磁学）是古典物理学的一部份，是研究电荷、电场、磁场，及彼此间相互作用关系的科学。

项目编号：S3-T02『电路』

适合对象：初中一至三年级

参观需时：60分钟

基本内容：

介绍电路的组成和功能，串、并联电路的差异、优缺点以及在生活上的应用，邀请学生将不同的电子零件连接成简单电路、使用电表观察电路的电流值和电压值。此外，透过小实验认识导体和绝缘体、分压器的原理和应用、电容的充放电以及直流电路中电感的作用。

互动选项：

自由参观，或加时60分钟参加其中一项工作坊「制作验钞机」（S3-W04）、「自制电池」（S3-W06）或「简易焊接技巧」（S3-W07）。

《电磁学》

电磁学（电学与磁学）是古典物理学的一部份，是研究电荷、电场、磁场，及彼此间相互作用关系的科学。

项目编号：S3-T03『电生磁・磁生电』

适合对象：高中一年级或以上

参观需时：60分钟

基本内容：

利用盛有油和铁粉的容器，观察磁铁的磁力线；透过将螺线管通电后成为电磁铁演示电生磁的现象；移动在磁场中的线圈以感生电流来演示磁生电的现象；转动发电机感受与之相连的电磁铁所产生的磁力；及藉著因磁场相斥使金属环跳起的现象解释楞次定律。

互动选项：

自由参观，或加时60分钟参加其中一项工作坊「电磁铁」（S3-W05）、「电磁秋千」（S3-W08）或 「直流马达」（S3-W09）。

《电磁学》

电磁学（电学与磁学）是古典物理学的一部份，是研究电荷、电场、磁场，及彼此间相互作用关系的科学。

项目编号：S3-T04『交流电』

适合对象：高中一年级或以上

参观需时：60分钟

基本内容：

可藉操作展品，认识交流发电机的构造、类型、输出；了解变压器的原理、线圈数目与电压的关系；透过电力系统模型，比较高、低压输电的功率损耗、及生活中使用高压输电的原因；并介绍交流电路中电感和电容所造成的相移现象、谐振电路、功率控制电路及其应用等。如时间充裕，可加插电容的充、放电原理、电感在电路中的影响及它们对交流电流的抵抗程度（电抗）。

互动选项：

自由参观

《传输与广播》

传输是人与人之间讯息交流的必要过程。从目前世界上存在著各种不同原理的传输方式来看，传输对人类日常生活非常重要，而且讯息在传输之前或之后都需作一定的处理，例如：电视广播中所用到之影像合成技术、影音资讯格式及处理等。

项目编号：S3-T05『传输与广播』

适合对象：小学四年级或以上

参观需时：60分钟

基本内容：

简介数种有线与无线之传输方式及其工作原理，透过展品重点介绍光纤于传输上之应用。另外透过操作广泛用于电视摄制室中褪除背景颜色的技术，了解融合不同来源影像的合成技术。如时间充裕，可深入探索资讯处理，解释声音及影像档案储存格式的分别。

互动选项：

自由参观，或加时60分钟参加工作坊「光纤精品DIY」(S3-W02)。

《电报和电话》

电报是最早使用电进行通讯的方法，利用电流（有线）或电磁波（无线）为载体，通过编码和解码实现远距离通讯；电话则是通过电讯号作双向传输话音的设备，两者皆在通讯发展历史中扮演重要角色。

项目编号：S3-T06『电报和电话』

适合对象：小学四年级或以上

参观需时：60分钟

基本内容：

介绍电报机的操作方式，讲述电话之演进过程、构造、原理及操作方法。学生们将透过操作电报机、电话及电话交换机等实物，更深入地了解它们的构造及工作原理。

互动选项：

自由参观，或加时60分钟参加工作坊「制作电报机」(S3-W03)。

项目编号：S3-D01『静电』

适合对象：小学四年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

乾燥的冬日，我们常常可以感受到静电，手握门把、打开铁柜或者人与人触碰时，“啪”的一声手指触电都会吓我们一跳。究竟为甚么会发生这种现象？静电是甚么？如何产生？有危害性吗？

本示范主要围绕著静电的产生原因以及相关的静电现象进行演示，内容包括：

1. 静电的产生原因－示范及比较摩擦起电、接触起电和感应起电。
2. 静电的危害－人体和周围之间的静电电压，可高达几千伏甚至几万伏。静电放电可能会引起电子设备的损坏。
3. 静电防护的措施－释放、中和、增湿、屏蔽与接地。
4. 有趣的静电现象－感应起电实验：利用带电棒使水柱感应起电而偏折；利用带电棒使铝罐感应起电而滚动。
5. 静电放电实验－演示威姆斯赫斯起电机和范德格拉夫起电机。
6. 静电在生活中的应用－影印机、静电除尘器、静电喷漆等。

项目编号：S3-D02『光纤』

适合对象：初中一年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

光纤，是近代通讯的重要媒介。从日常生活中的光纤上网，到医疗设备上的使用等，都在影响著我们的生活。近期电讯公司开始提供光纤到户宽频服务，网速比以前快上许多，用过的人都说回不去了。光纤好像一时之间成了一个热门话题。究竟光纤是甚么？其运作原理是怎样的？它的出现又带给我们甚么好处呢？

本示范主要介绍光纤的结构、传输讯息的原理，以及比较光纤和铜导线的优缺点，内容包括：

1. 有线通讯的历史－铜导线的利用及其应用极限、初期的光通讯。
2. 光纤的运作原理
• 光的特性 ：介绍光线直线行进的性质、反射及折射现象。
• 光的全内反射现象：利用简单工具进行流水柱导光实验。
• 现代光纤的诞生 ：介绍制造现代光纤时必须克服的技术障碍、光纤的制造方法及种类。
• 光纤传送声音实验：利用光讯号，透过光纤传输声音讯号。
3. 光纤和铜导线的分别
• 物理性质 ：比较光纤和铜导线在传输用途上的物理特性、两者之间的差异。
• 抗电磁波干扰对比实验：分别以光纤和铜导线作传输媒介，观察它们受干扰的情形。
4. 光纤的应用介绍：内窥镜，光纤网络（资讯传输），澳门的光纤和电话线（ADSL）宽频上网比较。

项目编号：S3-D03『激光』

适合对象：高中一年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

1960年，一种神奇的光诞生，这种光称为「激光」。自始，激光就不断出现在科幻电影之中，到底激光是否只是存在于未来的高科技？还是已经暗藏在我们的生活之中？就让我们一探究竟，看看这种激光的奇妙之处吧！

本示范主要说明激光产生的原理及其特性，介绍激光在各领域的用途，内容包括：

1. 激光的产生原理－物质的原子结构、电子的能阶跃迁原理，以及激光的产生方式。
2. 激光的特性
• 路径 ：演示激光的传播路径。
• 方向性 ：比较普通光源与激光的差异。
• 相干性 ：解释激光的相干性。
• 单色性 ：介绍激光以单一色光传播。
3. 激光的应用
• 切割：演示利用二氧化碳激光切割器，切割纸张、玻璃、胶片等不同的物料。
• 通讯：演示及说明激光在光纤通讯上的应用，及模拟讯号与数位讯号的转换方式。
• 其他：激光在不同领域上的应用。
4. 激光的安全性－利用高强度激光作示范，说明激光的危险性。

项目编号：S3-D04『声音与振动』

适合对象：小学四年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

日常生活中，我们听到各种不同的声音，但我们了解产生声音背后的原理吗？在物理中又有甚么现象及原理是和声音有关呢？其实声音是一种物体振动所产生的波动现象，振动会使各种不同的介质(包括气体、液体及固体) 产生疏密不同的变化，形成一种称为纵波的波动形式，这种波动就是我们所谓的声波。

本示范主要围绕著波动的特性及一些相关的声学现象进行演示，内容包括：

1. 声音的产生－示范如何利用振动产生声音。
2. 声音的性质－声音三要素
• 音量―振幅：介绍音量大小和物理学上波动振幅的关系，及量度音量大小的物理学单位―分贝(dB)。
• 音调―频率：介绍音调高低和物理学上波动频率的关系，及量度音调高低的物理学单位―赫兹(Hz)。
• 音色―波形：介绍音色的感觉和物理学上波动波形的关系，及各种波形组合所产生的泛音。
3. 声音的传递－声音如何透过介质来传播。
4. 有趣的声学现象
• 共鸣：甚么是共鸣，从物理学上理解共鸣现象；与共鸣有关的现象与实验。
• 驻波：驻波现象，说明和声学上的关系；与驻波有关的现象与实验，操作驻波展品，找出影响驻波数目的因素。
5. 日常生活中和声学有关的应用

项目编号：S3-D05『光与颜色』

适合对象：小学四年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

阳光，除了给予我们光明与温暖之外，还带来许多美丽的自然现象（夕阳、彩虹、蓝天、晚霞等等），但是我们有想过这些都与光的奇妙效应有关吗？光使我们看见多姿多彩的世界，而颜色正正是通过眼、脑和我们的生活经验所产生一种对光的视觉效应。

本示范主要围绕著光的特性及一些相关现象进行演示，内容包括：

1. 光的性质－利用激光显示光的直线传播、反射和折射。
2. 光的色散现象
• 比较阳光 / 白光与激光分别经过三棱镜折射的情况。
• 制作一条人工彩虹并进行观察，分析彩虹形成的原因。
• 彩虹的特性：为甚么是圆弧形？红色一定是在外侧吗？所有角度都能观察到彩虹吗？
3. 色光的种类
• 比较单色光与混合色光。
• 光线颜色的混合。
• 三原色光的由来、利用单色光合成不同颜色的光。
4. 物体颜色和光线的关系
• 解释物体本身的颜色是怎样来的。
• 比较在不同单色灯管下我们观察到物体的颜色。
5. 应用介绍－3D眼镜，舞台效果，滤镜。

项目编号：S3-D06『电磁学』

适合对象：初中一年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

自19世纪初人类发现了电和磁的关系后，开辟了物理学的新领域─电磁学，人类开始进入了电气化时代。可是，你对电磁学的认识又有多少呢？你知道电与磁之间不可切割的关系吗？原来电可以生磁、磁也可以生电，我们的生活中有很多电器用品就是运用了电磁学的原理来制造的。

本示范主要围绕著电与磁的相互作用及一些相关现象进行演示，内容包括：

1. 电和磁的基本特性。
2. 电生磁
• 磁场是怎样产生的？观察电流的磁效应现象。
• 利用右手螺旋定则来判定电磁场的方向。
3. 磁生电
• 看看放在变化磁场中的线圈是如何感生出电流！
• 如何利用电磁感应现象来进行人力发电。
4. 互感现象
• 根据电磁相互作用的原理，利用两个不相连的线圈来进行能量的传输。
• 无线电源－如何使没有电池的灯发光！
5. 楞次定律
• 观察在磁生电的现象中，感生出电流的导体如何抗衡磁场改变的运动。
• 利用楞次定律找出磁生电现象中导体所感生的电流方向。
6. 涡流
• 涡流的形成过程和在生活中的应用。
• 分析一些有趣的实验。

项目编号：S3-D07『直流电与交流电』

适合对象：初中一年级或以上

示范需时：40分钟

基本内容：

小至日常的作息娱乐，大至工业上的机器运作，都要用电。不过，我们对电的认识有多少呢？何谓直流电？何谓交流电？不妨参与本示范进行一番探索和了解，为自己的知识库充充电吧！

本示范介绍直流电的特性与原理，交流电的产生与传输过程等，内容包括：

1. 直流电
• 基础知识：介绍直流电的定义、特性及在日常生活中的应用；了解闭合电路中电子移动与电能传递的关系。
• 焦耳定律：演示电流的热效应及介绍焦耳定律。
• 为什么选择直流电？从传输、应用及损耗等层面上归纳其优缺点。
2. 交流电
• 交流电的旅途：交流电从发电厂产生到用电地方的各个环节。
• 变压器：展示实物变压器，讲解其工作原理和应用。
• 澳门的电力：澳门的输电系统及变电站的分布。
• 电费单的秘密：讲解电费包含的各项收费成份、电费的计算。
• 直流电与交流电：利用示波器来观察直流电与交流电。

项目编号：S3-W01『简易测电器』

适合对象：小学四至六年级

实验需时：60分钟

基本内容：

当我们用绒布去摩擦塑胶间尺或者气球这一类东西时，会使它们产生静电荷吸起纸屑。怎样才知道物件上带有静电呢？让我们利用简单的材料制作一个测电器，认识静电的基本原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W02『光纤精品DIY』

适合对象：小学四至初中三年级

实验需时：60 分钟

基本内容：

您知道光纤对现代社会和未来世界将会起怎么样的作用吗? 让我们制作一个简单的光纤精品，从而理解光纤的特性、基本传输原理及其在生活中的应用。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W03『制作电报机』

适合对象：小学四至初中三年级

实验需时：60分钟

基本内容：

电报机是最早使用电进行远距离通讯的器材。它利用电流作载体，通过编码和解码实现远距离通讯。随著通讯科技的发展，电报机已不再是主要的通讯器材，但它的基本电路原理依然值得学习。本工作坊利用串联电路制作一个简单的电报机。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W04『制作验钞机』

适合对象：初中一至三年级

实验需时：60分钟

基本内容：

钞票，大家每天都能接触到的东西。大家懂得如何分辨真假吗？参加本工作坊可以学到利用简单的并联电路制作一个成本低廉的直流电验钞机。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W05『电磁铁』

适合对象：小学四年级或以上

实验需时：60分钟

基本内容：

相信没有人对磁铁感到陌生，因为我们在日常生活中常常看到和用到它。我们也许都听过“磁场”这个名称，却未必知道原来电可以产生磁。本工作坊透过介绍各种磁铁及动手制作电磁铁，让学生对“磁场”有初步的理解。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W06『自制电池』

适合对象：小学四年级或以上

实验需时：60 分钟

基本内容：

辅币可以发电？不是花钱购买电池，而是用辅币制造电池，用完后还可以拿去消费，真是十分环保的玩意！学生需要自备任何十个大小相同的辅币 （澳门币五毫或一圆的辅币），就可以模拟制作世界上第一个电池 “伏打电堆”，从而了解电池的基本构造、生电原理以及测量方法。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W07『简易焊接技巧』

适合对象：初中一年级或以上

实验需时：60分钟

基本内容：

很多电子器材都是由电子元件组成，其中电子元件的焊接质量对器材的运作影响极大。学生们将在本工作坊中动手焊接，掌握基本的焊接技巧。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W08『电磁秋千』

适合对象：初中三年级或以上

实验需时：60分钟

基本内容：

谁见过没有风吹、也没有人推动却自己懂得摇摆的秋千吗？其实，我们只要利用电磁学中简单的原理就可以制造出秋千摇动的效果。本工作坊让学生们活学活用课书本上的知识，从制作一件简单的电磁秋千来认识电磁学的原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W09『直流马达』

适合对象：高中一年级或以上

实验需时：60分钟

基本内容：

虽然我们在日常生活中常常使用马达这种装置，但我们认识它的工作原理吗？电磁感应又是怎么一回事？学生们藉工作坊的实验及动手制作，对电与磁有更多的认识和了解电磁感应的应用。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W10『电铃』

适合对象：高中一年级或以上

实验需时：90分钟

基本内容：

大家有拆开和看过电铃的构造吗？它是怎样去运作以及进行连续性的敲打动作呢？电生磁又是怎样一回事？学生们藉工作坊的实验和动手制作，对电与磁有更多的认识和了解电磁感应的应用。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W11『磁铁的秘密』

适合对象：幼稚园高班至小学三年级

实验需时：60分钟

基本内容：

磁铁，我们都用过，但是对于它的特性又知道多少呢？学生将透过工作坊的实验和小游戏，对磁铁的南北极和磁力线有初步的认识，并藉制作可爱的「有型磁贴」加深对磁力强度的印象。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W12『静电奇趣坊』

适合对象：小学一至六年级

实验需时：60 分钟

基本内容：

学生透过实验及游戏了解静电的产生成因，从而加强对电学的认识；利用不同的物料摩擦汽球，用以辨别不同物料产生静电的效果，并藉小游戏加深对静电力的印象。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W13『电路迷宫』

适合对象：小学一至六年级

实验需时：60分钟

基本内容：

简介导体和绝缘体的特性、电路及其组成部份。学生将利用电路拼图，拼接不同的器件来组成闭合电路，并藉电流棒游戏加深对闭合电路的认识。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W14 『静电验电器』

适合对象：初中一年级或以上

实验需时：60分钟

基本内容：

当我们用绒布去摩擦塑胶间尺或者气球这一类的东西，会使它们产生静电荷，吸起纸屑。但是我们怎样知道物件上带有静电呢？那是“＋”或是“－”的静电荷呢？让我们利用场效电晶体－一种透过电场来控制电流的半导体元件，看看静电场对它的影响来认识静电的基本原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

备注：焊接部份需要使用电烙铁，请注意安全。

项目编号：S3-W15『乐・吸乐』

适合对象：小学四至六年级

实验需时：60分钟

基本内容：

原来当吸管内的空气振动，就可以发出声音。如何使我们制造的排笛发声更响、音调更准？那我们就要了解一下空气振动发声和空气柱共鸣的原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W16『简易潜望镜制作』

适合对象：小学一至四年级

实验需时：60分钟

基本内容：

潜水艇中的潜望镜都是利用光线反射的原理来制造，用来观察水面上的状况。让我们用简单的材料制作一个潜望镜，了解它的结构和原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W17『简易望远镜制作』

适合对象：小学三至六年级

实验需时：60分钟

基本内容：

望远镜是如何把远处的景物移到我们眼前来的呢？这一次我们动手制造一个小小的望远镜（最简单的望远镜可以由两片镜片组成！），了解望远镜是如何应用光线的折射和反射原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W18『Bling Bling万花筒』

适合对象：小学五至六年级

实验需时：60分钟

基本内容：

为什么我们稍微转动一下万花筒，筒内的图案式样就会转变呢？万花筒是一个由三面镜子组成的光学玩具，利用光的反射原理，使堆积一起的彩色玻璃构成美丽的图案。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W19『针孔成像』

适合对象：小学六至初中二年级

实验需时：60分钟

基本内容：

我们经常使用的照相机，款式虽然很多，但是基本原理都很相似。让我们制作一个简单的针孔成像工具，看看它如何利用光线投映成像，同时解释照相机的原理。

基本收费：来馆参加免费，往校服务每人MOP 30.00。

项目编号：S3-W20『直流马达控制』

适合对象：初中一年级或以上

实验需时：60分钟

基本内容：

直流马达为生活上常用之机电元件，从手机到玩具等，都能发现它的存在。学生藉了解直流马达的运作原理，从而学会掌握直流马达的应用、控制马达正/反转以及转速等。

基本收费：来馆参加每人MOP 20.00，往校服务每人MOP 30.00

项目编号：S3-W21 『元件特攻』

适合对象：小学四年级或以上

实验需时：共两节，每节90分钟 (可安排一节180分钟)

基本内容：

电子产品中有各式各样的电子元件，你知道它们的名称及用途吗？透过将各种元件拼砌成不同形状的机械人，从而认识各元件的的名称及用途。

基本收费：来馆参加每人MOP 30.00，往校服务每人MOP 50.00。

备注：初中一或以上参加者需使用电烙铁，请注意安全。

项目编号：S3-W22 『Fun组游戏』

适合对象：小学三年级或以上

活动需时：不多于2.5小时

基本内容：

透过游戏，让组员学习使用一些通讯方法及工具，分组进行项目比拼或完成指定任务。让参加者在陌生环境中，体验与组员沟通和合作的重要性。

基本收费：来馆参加免费，暂不设往校服务。

备注：活动人数不多于35人以便分组。活动地点包括博物馆室内外，请穿著轻便服饰或运动服。

项目编号：S3-E01『电路及焊接入门』

适合对象：初中三年级或以上

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

开关、电阻、电容、二极管、晶体管等都是电路中最常见的元件。日常的家电及工商业中的设备就是透过这些元件，以不同的组合制造以产生不同的功用。要了解这些元件在电路中的作用，必须首先学习“串联”和“并联”这两种基本连接方式。学生在本基础电路课程中，将认识各种元件、学习简单的计算、使用万用表检测和透过实践焊接技术，了解上述两种连接方式的不同。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－认识电路及电路元件（开关、电阻、电容等）

第二课－使用万用表检测电路、电路元件及电压；电阻及电容的串联与并联、欧姆定律

第三课－简介电子元件（二极管、晶体管) 及焊接技术

第四课－焊接实习

项目编号：S3-E02『光敏二极管应用 — 感光机械甲虫』

适合对象：初中三年级或以上，建议先完成『电路及焊接入门』课程

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

主要介绍发光二极管、光敏二极管、NPN型晶体管、直流马达及其组合应用。课程让学生利用以上元件制作一只藉由光源引导行走的感光机械甲虫。

发光二极管是一种半导体元件，由于耐用和色彩变化万千，以及低耗电量使它的应用层面愈见广泛，故多用作为指示灯、显示板、照明等。它是21世纪的新型光源，具有效率高、寿命长、不易破损等传统光源无法与之比较的优点。

光敏二极管是典型的感光元件，可依操作模式及需求，将光强度转换为电流或电压讯号，常用于自动控制系统。

晶体管是一种半导体元件，可以用于放大、开关和许多其他功能。本课程中的NPN型晶体管用作开关，基于输入的电压，控制流出的电流，它和一般机械开关不同之处在于晶体管是利用电讯号来控制，而且开关速度可以非常快。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－复习电路元件及焊接技术

第二课－发光二极管、光敏二极管、NPN型晶体管和直流马达

第三课－焊接感光机械甲虫

第四课－焊接感光机械甲虫

项目编号：S3-E03『555定时器的介绍和应用』

适合对象：高中一年级或以上

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

555定时器，因其结构中有三个串联的5 kΩ电阻而得名，是一种模拟和数码功能相结合的集成电路，只要外接一些电阻、电容就可以成为简单振荡电路或定时开关电路等。它常被应用于家用电器、电子测量、自动控制或电子玩具中，是世界上用途十分广泛的集成电路。

本课程主要介绍555集成电路的知识和接驳方式，以及两种主要的 “无稳态”和“单稳态” 555 应用电路，让学生亲自焊制电路板、制作简单的闪灯电路和计时关灯电路等。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－555定时器介绍及无稳态电路

第二课－555闪灯电路制作

第三课－555单稳态计时电路

第四课－555计时关灯电路制作

项目编号：S3-E04『简易555电子琴』

适合对象：高中一年级或以上，建议先完成『555定时器的介绍和应用』课程

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

声音是靠振动产生的，而每秒不同的振动次数（称为“频率”）将产生不同的音调。只要利用555定时器的无稳态电路，就能够让不同的电阻、电容组合产生不同的振荡频率，情况就像控制闪灯电路中发光二极管以不同的速度闪动一样，使电子琴能够发出不同的音调。

学生在本课程中利用555集成电路制作简易的电子琴电路；结合理论知识与实际操作，选择和计算所需的频率和电阻值，并且亲自焊制电路板制作555电子琴的成品。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－555基础及音乐频率

第二课－555电子琴电路原理

第三课－555电子琴电路制作

第四课－555电子琴电路制作

项目编号：S3-E05『红外线通讯技术应用』

适合对象：高中一年级或以上

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

红外线是介于微波与可见光之间的电磁波，不能够被肉眼所看见。红外线通讯由于不需要实质的连接，而且组成的元件既不复杂，成本也较低廉，故常被应用于手提电脑、移动电话和其他传输设备之间作资料传输，以至电视机及空调等家用电器的遥控器。

学生在本课程中将制作一个简单地连接于电脑的红外线接收器，并且利用家用遥控器代替电脑滑鼠或键盘动作，从而体验红外线通讯技术在生活上的应用。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，因课程需用示波器，故不提供往校服务。

课程安排：

第一课－555 单稳态电路介绍

第二课－红外线技术之介绍及接收器制作

第三课－接收器电路制作

第四课－WinLIRC之介绍与电脑遥控器之制作

项目编号：S3-E06『4017十进制计数器的介绍和应用』

适合对象：高中一年级或以上，建议先完成『555定时器的介绍和应用』课程

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

4017集成电路是十进制计数器或时序译码器，与555计时器一样广泛地被应用于电子科技领域，既常用于计数电路、电子开关、闪灯照明及游戏电路等，又可与555定时器组合成更多作用不同的电子电路。

本课程主要介绍4017集成电路的知识、接驳方法和组合应用。让学生学习利用4017计数器和555定时器组成合并电路，并且亲自焊制电路板和制作幸运轮电子游戏

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－4017基础及应用

第二课－555和4017组合幸运轮电路

第三课－幸运轮电路制作

第四课－幸运轮电路制作

项目编号：S3-E07『数码逻辑电路概论』

适合对象：高中一年级或以上，建议先完成『电路及焊接入门』课程

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

与门、或门和非门等数码逻辑电路不单常见于电子器材中，也是组成电脑运算单元的基本元件；逻辑集成电路7408、7432及7404则属与门、或门以及非门的集成电路，常被应用于基本逻辑电路中。本课程将透过逻辑集成电路，制作简易的剪刀、石头、布游戏，让学生从动手学习中了解数码逻辑电路的运作原理。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－数码逻辑电路与真值表介绍

第二课－集成电路7408、7432及7404介绍

第三课－剪刀、石头、布游戏电路制作

第四课－剪刀、石头、布游戏电路制作

项目编号：S3-E08 『运算放大器应用－心跳感测器』

适合对象：高中一年级或以上，建议先完成『电路及焊接入门』课程

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

红外线发光二极管所发出之红外线能够穿透皮肤的表面。每当心脏跳动时，血液会流过手指内的血管；在同一时间，光敏二极管接收到的红外线亦有所变化，从而产生微小的电压讯号。当这一讯号经由运算放大器放大后，就能够驱动发光二极管，让我们观测到心跳的频率。学生于本课程中将亲自制造一个简单的心跳感测器，从而了解运算放大器在生活中的应用。

基本收费：

来馆参加每人MOP 70.00，因课程需用示波器，故不提供往校服务。

课程安排：

第一课－基本电路与心跳感测器的工作原理

第二课－运算放大器的工作原理

第三课－心跳感测器电路制作

第四课－心跳感测器电路制作

项目编号：S3-E09 『风力发电机制作』

适合对象：初中一年级或以上

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

风能是一种无污染和可再生的新能源，有著巨大的发展潜力，人们可以用风车把风的动能转化为旋转的动作去推动发电机产生电力。

学生在本课程中将应用法拉第的电磁感应定律，亲手制作一座简单的风力发电机，而且利用发光二极管作测试。

基本收费：

来馆参加每人MOP 50.00，往校服务每人MOP 70.00。

课程安排：

第一课－风力发电机的原理与构造

第二课－发电机主体及桨叶制作

第三课－风力发电机的内部组装

第四课－整合风力发电机各部份及进行测试

项目编号：S3-E10『范德格拉夫起电机－教具制作』

适合对象：高中一年级或以上

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

范德格拉夫起电机利用摩擦生电的原理，在其球形罩上累积大量电荷。这些电荷能够产生很高的电压，并且可以用来演示很多有趣的静电现象，例如使头发竖立起来、吸引纸屑、产生电火花等。我们鼓励组员利用日常生活中可循环再用的材料，亲手制作起电机来了解静电的特性。

基本收费：

按组收费，以2人为一组，来馆参加每组MOP 80.00。

课程安排：

第一课－静电的产生及范德格拉夫起电机的原理、讨论制品的大小以及适合的制造物料

第二课－制作范德格拉夫起电机

第三课－制作范德格拉夫起电机

第四课－测试和改良，组员间分享制作过程遇到的困难以及解决方法

项目编号：S3-E11『电磁学－教具制作』

适合对象：高中一年级或以上

课程需时：为期4周，共10小时

基本内容：

煞车一般是靠煞车片摩擦煞车鼓或是煞车碟盘，从而达到制动减速的效果，但是接触摩擦致使煞车片磨损。有非接触式的煞车方法吗？其实，可以利用电磁感应的原理呈现煞车的效果。透过教具制作，组员将了解如何利用磁做到煞车的功能，其原理和实用性。

基本收费：

按组收费，以2人为一组，来馆参加每组MOP 80.00。

课程安排：

第一课－介绍原理、讨论制品的大小和适合的制作材料

第二课－制作电磁煞车模型

第三课－制作电磁煞车模型

第四课－测试和改良，组员间分享制作过程遇到的困难以及解决方法。