2019/2020 預約參觀服務指南

項目編號：S1-001『基本導覽』

適合對象：小學一年級或以上，首次參觀博物館者

參觀需時：60分鐘

基本內容：

瀏覽博物館的主要展區，利用入場咭動手「設計您的郵票」，駕駛「模擬飛行器」遨遊澳門的天空，拍攝「我的照片明信片」寄給摰愛親朋，走進「綠色屏幕攝影室」指點「天氣報告圖」；然後試看范德格拉夫靜電起電機把誰的頭髮豎得比天高，插撥仿製古老電話互相通話，觀看「迷你影院」和在「郵票廊」賞票尋珍。

項目編號：S1-002『特別導覽』

適合對象：小學一年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

專為復健學生而設，根據預約要求編排遊覽博物館的路線，首先介紹郵政集郵展廳和電訊展覽廳的各項展覽，陪伴體驗不同的互動項目。

互動選項：

「設計您的郵票」、駕駛「模擬飛行器」、拍攝「我的照片明信片」和「綠色屏幕攝影室」、觀看「迷你影院」或者一起動手製作「聽聲齊接觸」。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼項目編號：此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T01『靜電』

適合對象：小學四至初中三年級

參觀需時：60分鐘

基本內容：

介紹日常生活中靜電產生的原因，學生們可透過靜電計驗證用毛皮摩擦後的膠棒是否有靜電存在；透過范德格拉夫靜電起電機解釋閃電的原理，並邀請同學觸摸起電機的金屬罩感受高壓靜電，及因靜電電荷作用而使頭髮豎起的現象。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加工作坊「簡易測電器」（小學：S3-W01）；「電晶體驗電器」（中學：S3-W14）。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T02『電路』

適合對象：初中一至三年級

參觀需時：60分鐘

基本內容：

介紹電路的組成和功能，串、並聯電路的差異、優缺點以及在生活上的應用，邀請學生將不同的電子零件連接成簡單電路、使用電錶觀察電路的電流值和電壓值。此外，透過小實驗認識導體和絕緣體、分壓器的原理和應用、電容的充放電以及直流電路中電感的作用。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加其中一項工作坊「製作驗鈔機」（S3-W04）、「自製電池」（S3-W06）、「新手焊接入門」(S3-W07A）或「電路焊接DIY」（S3-W07B）。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T03『電生磁・磁生電』

適合對象：初中三年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

利用盛有油和鐵粉的容器，觀察磁鐵的磁力線；透過將螺線管通電後成為電磁鐵演示電生磁的現象；移動在磁場中的線圈以感生電流來演示磁生電的現象；轉動發電機感受與之相連的電磁鐵所產生的磁力；及藉著因磁場相斥使金屬環跳起的現象解釋楞次定律。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加其中一項工作坊「電生磁・磁生電」（S3-W09）或「電磁鞦韆」（S3-W08）。

《電磁學》

電磁學（電學與磁學）是古典物理學的一部份，是研究電荷、電場、磁場，及彼此間相互作用關係的科學。

項目編號：S3-T04『交流電』

適合對象：高中一年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

可藉操作展品，認識交流發電機的構造、類型、輸出；瞭解變壓器的原理、線圈數目與電壓的關係；透過電力系統模型，比較高、低壓輸電的功率損耗、及生活中使用高壓輸電的原因；並介紹交流電路中電感和電容所造成的相移現象、諧振電路、功率控制電路及其應用等。如時間充裕，可加插電容的充、放電原理、電感在電路中的影響及它們對交流電流的抵抗程度（電抗）。

互動選項：自由參觀

《傳輸與廣播》

傳輸是人與人之間訊息交流的必要過程。從目前世界上存在著各種不同原理的傳輸方式來看，傳輸對人類日常生活非常重要，而且訊息在傳輸之前或之後都需作一定的處理，例如：電視廣播中所用到之影像合成技術、影音資訊格式及處理等。

項目編號：S3-T05『傳輸與廣播』

適合對象：小學四年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

簡介數種有線與無線之傳輸方式及其工作原理，透過展品重點介紹光纖於傳輸上之應用。另外透過操作廣泛用於電視攝製室中褪除背景顏色的技術，了解融合不同來源影像的合成技術。如時間充裕，可深入探索資訊處理，解釋聲音及影像檔案儲存格式的分別。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加工作坊「光纖精品DIY」(S3-W02)。

《電報和電話》

電報是最早使用電進行通訊的方法，利用電流（有線）或電磁波（無線）為載體，通過編碼和解碼實現遠距離通訊；電話則是通過電訊號作雙向傳輸話音的設備，兩者皆在通訊發展歷史中扮演重要角色。

項目編號：S3-T06『電報和電話』

適合對象：小學四年級或以上

參觀需時：60分鐘

基本內容：

介紹電報機的操作方式，講述電話之演進過程、構造、原理及操作方法。學生們將透過操作電報機、電話及電話交換機等實物，更深入地了解它們的構造及工作原理。

互動選項：

自由參觀，或加時60分鐘參加工作坊「製作電報機」(S3-W03)。

項目編號：S3-D01『靜電』

適合對象：小學四年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

乾燥的冬日，我們常常可以感受到靜電，手握門把、打開鐵櫃或者人與人觸碰時，“啪”的一聲手指觸電都會嚇我們一跳。究竟為甚麼會發生這種現象？靜電是甚麼？如何產生？有危害性嗎？

本示範主要圍繞著靜電的產生原因以及相關的靜電現象進行演示，內容包括：

1. 靜電的產生原因－示範及比較摩擦起電、接觸起電和感應起電。
2. 靜電的危害－人體和周圍之間的靜電電壓，可高達幾千伏甚至幾萬伏。靜電放電可能會引起電子設備的損壞。
3. 靜電防護的措施－釋放、中和、增濕、屏蔽與接地。
4. 有趣的靜電現象－感應起電實驗：利用帶電棒使水柱感應起電而偏折；利用帶電棒使鋁罐感應起電而滾動。
5. 靜電放電實驗－演示威姆斯赫斯起電機和范德格拉夫起電機。
6. 靜電在生活中的應用－影印機、靜電除塵器、靜電噴漆等。

項目編號：S3-D02『光纖』

適合對象：初中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

光纖，是近代通訊的重要媒介。從日常生活中的光纖上網，到醫療設備上的使用等，都在影響著我們的生活。近期電訊公司開始提供光纖到戶寬頻服務，網速比以前快上許多，用過的人都說回不去了。光纖好像一時之間成了一個熱門話題。究竟光纖是甚麼？其運作原理是怎樣的？它的出現又帶給我們甚麼好處呢？

本示範主要介紹光纖的結構、傳輸訊息的原理，以及比較光纖和銅導線的優缺點，內容包括：

1. 有線通訊的歷史－銅導線的利用及其應用極限、初期的光通訊。
2. 光纖的運作原理
   • 光的特性：介紹光線直線行進的性質、反射及折射現象。
   • 光的全內反射現象：利用簡單工具進行流水柱導光實驗。
   • 現代光纖的誕生：介紹製造現代光纖時必須克服的技術障礙、光纖的製造方法及種類。
   • 光纖傳送聲音實驗：利用光訊號，透過光纖傳輸聲音訊號。
3. 光纖和銅導線的分別
   • 物理性質：比較光纖和銅導線在傳輸用途上的物理特性、兩者之間的差異。
   • 抗電磁波干擾對比實驗：分別以光纖和銅導線作傳輸媒介，觀察它們受干擾的情形。
4. 光纖的應用介紹：內窺鏡，光纖網絡（資訊傳輸），澳門的光纖和電話線（ADSL）寬頻上網比較。

項目編號：S3-D03『激光』

適合對象：高中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

1960年，一種神奇的光誕生，這種光稱為「激光」。自始，激光就不斷出現在科幻電影之中，到底激光是否只是存在於未來的高科技？還是已經暗藏在我們的生活之中？就讓我們一探究竟，看看這種激光的奇妙之處吧！

本示範主要說明激光產生的原理及其特性，介紹激光在各領域的用途，內容包括：

1. 激光的產生原理－物質的原子結構、電子的能階躍遷原理，以及激光的產生方式。
2. 激光的特性
   • 路徑：演示激光的傳播路徑。
   • 方向性：比較普通光源與激光的差異。
   • 相干性：解釋激光的相干性。
   • 單色性：介紹激光以單一色光傳播。
3. 激光的應用
   • 切割：演示利用二氧化碳激光切割器，切割紙張、玻璃、膠片等不同的物料。
   • 通訊：演示及說明激光在光纖通訊上的應用，及模擬訊號與數位訊號的轉換方式。
   • 其他：激光在不同領域上的應用。
4. 激光的安全性－利用高強度激光作示範，說明激光的危險性。

項目編號：S3-D04『聲音與振動』

適合對象：小學四年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

日常生活中，我們聽到各種不同的聲音，但我們了解產生聲音背後的原理嗎？在物理中又有甚麼現象及原理是和聲音有關呢？其實聲音是一種物體振動所產生的波動現象，振動會使各種不同的介質(包括氣體、液體及固體) 產生疏密不同的變化，形成一種稱為縱波的波動形式，這種波動就是我們所謂的聲波。

本示範主要圍繞著波動的特性及一些相關的聲學現象進行演示，內容包括：

1. 聲音的產生－示範如何利用振動產生聲音。
2. 聲音的性質－聲音三要素
   • 音量–振幅：介紹音量大小和物理學上波動振幅的關係，及量度音量大小的物理學單位–分貝(dB)。
   • 音調–頻率：介紹音調高低和物理學上波動頻率的關係，及量度音調高低的物理學單位–赫茲(Hz)。
   • 音色–波形：介紹音色的感覺和物理學上波動波形的關係，及各種波形組合所產生的泛音。
3. 聲音的傳遞－聲音如何透過介質來傳播。
4. 有趣的聲學現象
   • 共鳴：甚麼是共鳴，從物理學上理解共鳴現象；與共鳴有關的現象與實驗。
   • 駐波：駐波現象，說明和聲學上的關係；與駐波有關的現象與實驗，操作駐波展品，找出影響駐波數目的因素。
5. 日常生活中和聲學有關的應用

項目編號：S3-D05『光與顏色』

適合對象：小學四年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

陽光，除了給予我們光明與溫暖之外，還帶來許多美麗的自然現象（夕陽、彩虹、藍天、晚霞等等），但是我們有想過這些都與光的奇妙效應有關嗎？光使我們看見多姿多彩的世界，而顏色正正是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生一種對光的視覺效應。

本示範主要圍繞著光的特性及一些相關現象進行演示，內容包括：

1. 光的性質－利用激光顯示光的直線傳播、反射和折射。
2. 光的色散現象
   • 比較陽光 / 白光與激光分別經過三稜鏡折射的情況。
   • 製作一條人工彩虹並進行觀察，分析彩虹形成的原因。
   • 彩虹的特性：為甚麼是圓弧形？紅色一定是在外側嗎？所有角度都能觀察到彩虹嗎？
3. 色光的種類
   • 比較單色光與混合色光。
   • 光線顏色的混合。
   • 三原色光的由來、利用單色光合成不同顏色的光。
4. 物體顏色和光線的關係
   • 解釋物體本身的顏色是怎樣來的。
   • 比較在不同單色燈管下我們觀察到物體的顏色。
5. 應用介紹－3D眼鏡，舞台效果，濾鏡。

項目編號：S3-D06『電磁學』

適合對象：初中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

自19世紀初人類發現了電和磁的關係後，開闢了物理學的新領域─電磁學，人類開始進入了電氣化時代。可是，你對電磁學的認識又有多少呢？你知道電與磁之間不可切割的關係嗎？原來電可以生磁、磁也可以生電，我們的生活中有很多電器用品就是運用了電磁學的原理來製造的。

本示範主要圍繞著電與磁的相互作用及一些相關現象進行演示，內容包括：

1. 電和磁的基本特性。
2. 電生磁
   • 磁場是怎樣產生的？觀察電流的磁效應現象。
   • 利用右手螺旋定則來判定電磁場的方向。
3. 磁生電
   • 看看放在變化磁場中的線圈是如何感生出電流！
   • 如何利用電磁感應現象來進行人力發電。
4. 互感現象
   • 根據電磁相互作用的原理，利用兩個不相連的線圈來進行能量的傳輸。
   • 無線電源－如何使沒有電池的燈發光！
5. 楞次定律
   • 觀察在磁生電的現象中，感生出電流的導體如何抗衡磁場改變的運動。
   • 利用楞次定律找出磁生電現象中導體所感生的電流方向。
6. 渦流
   • 渦流的形成過程和在生活中的應用。
   • 分析一些有趣的實驗。

項目編號：S3-D07『直流電與交流電』

適合對象：初中一年級或以上

示範需時：40分鐘

基本內容：

小至日常的作息娛樂，大至工業上的機器運作，都要用電。不過，我們對電的認識有多少呢？何謂直流電？何謂交流電？不妨參與本示範進行一番探索和了解，為自己的知識庫充充電吧！

本示範介紹直流電的特性與原理，交流電的產生與傳輸過程等，內容包括：

1. 直流電
   • 基礎知識：介紹直流電的定義、特性及在日常生活中的應用；了解閉合電路中電子移動與電能傳遞的關係。
   • 焦耳定律：演示電流的熱效應及介紹焦耳定律。
   • 為什麼選擇直流電？從傳輸、應用及損耗等層面上歸納其優缺點。
2. 交流電
   • 交流電的旅途：交流電從發電廠產生到用電地方的各個環節。
   • 變壓器：展示實物變壓器，講解其工作原理和應用。
   • 澳門的電力：澳門的輸電系統及變電站的分佈。
   • 電費單的秘密：講解電費包含的各項收費成份、電費的計算。
   • 直流電與交流電：利用示波器來觀察直流電與交流電。

項目編號：S3-W01『簡易測電器』

適合對象：小學三至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

為甚麼用絨布去摩擦塑膠間尺時，間尺能夠吸起紙屑？怎樣才能夠知道物件上帶有靜電？透過製作簡易測電器，同學們能夠從動手實驗中瞭解靜電的產生方式，認識靜電荷之間的吸引與排斥作用；並由檢測靜電荷的多與少，學習更多靜電基本原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W02『光纖精品DIY』

適合對象：小學四至初中三年級

實驗需時：60 分鐘

基本內容：

您知道光纖的發明對現代通訊的重要性嗎？讓我們先從光纖的發展史一一細訴，再學習光的全內反射現象、光纖的基本結構和其背後的傳輸原理，以及製作一個簡單的光纖精品，從中了解光纖的特性及其在生活中的應用。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W03『製作電報機』

適合對象：小學四至初中三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

電報是最早利用電進行通訊的方法。它利用電流作載體，通過編碼和解碼實現了消息的傳輸。雖然隨著通訊科技的發展，電報已經式微，但它基本的通訊原理依然值得我們學習。同學們在工作坊中將會學習製作一個簡單的電報機，瞭解電報機的發報原理及學習使用摩斯電碼發送電報，並透過不同活動瞭解更多關於編碼與解碼的基本概念。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W04『製作驗鈔機』

適合對象：初中一至三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

大家懂得如何分辨鈔票的真假嗎？本工作坊可以製作出一部簡單又實用的驗鈔機，過程中可以學習到閉合、串聯和並聯等各種電路學知識。工作坊也將安排同學們利用親手製作的驗鈔機檢視不同國家地區鈔票上的防偽特徵，同時認識及欣賞各國鈔票的圖案及其蘊含的文化背景。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W05『電磁鐵』

適合對象：小學四至初中二年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

我們都知道磁鐵帶有磁力。但電磁鐵這種只有通電才會產生出磁力的裝置，當中的原理你又知道多少？同學們先藉實驗活動瞭解奧斯特的電流-磁效應和安培右手定則，認識電流方向與磁場方向的關係，再動手製作電磁鐵，學習影響電磁鐵磁力的因素（電流大小、線圈數及鐵芯），讓同學們對「電生磁」現象有初步的理解。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W06『自製電池』

適合對象：小學四年級至初中二年級

實驗需時：60 分鐘

基本內容：

利用錢幣製作出世界上第一個電池 “伏打電堆”，過程既有趣又環保。同學們從中能夠瞭解電池的基本構造、生電原理及測量方法。根據同學們的年級，我們還會安排關於如何選取電池電極材料和電解液的實驗。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

備註：每名學生需要自備10個大小相同的錢幣（澳門幣五毫或一圓錢幣）

項目編號：S3-W07A『新手焊接入門』

適合對象：初中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

焊接是利用熔點較低的金屬來連結電子元件與電路板的製造過程，所以焊接的技巧對整個電路的成效影響極大。第一次接觸焊接的同學們將在工作坊中，認識焊接的工具和實踐操作。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W07B『電路焊接DIY』

適合對象：初中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

電子產品內的電路由很多電子元件組成，其中電子元件的焊接質量對器材的運作影響極大。同學們在工作坊中可以動手焊接及製作電路，掌握基本焊接製作電路的技巧。同學們透過本作坊，將來可自行焊接電路及能對電子產品作簡單的維修。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W08『電磁鞦韆』

適合對象：初中三年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

鞦韆要怎樣才能盪得又高又遠？其實，我們只要利用電磁學中通電線圈產生磁場及相同磁極互相排斥等簡單原理 ，就可以製造一台會自行搖盪的鞦韆。同學們將在工作坊過程中活學活用課書本上的知識，並透過動手製作有趣的科學玩具來認識電磁學的原理和應用。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W09『電生磁、磁生電』

適合對象：初中三年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

日常生活中經常使用的馬達裝置，我們對它認識多少？電磁感應又是怎麼一回事？馬達可以透過電流產生轉動，反過來轉動又能否產生電流？學生們從工作坊的活動和實驗，將認識到馬達的結構和運作原理，期間並會一一介紹利用電生磁的馬達到磁生電的發電機等內容，藉此加深同學們對電與磁的認識和瞭解電磁感應的應用。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W10『電路砌砌樂』

適合對象：小學四至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

同學們將認識到常見的電子元件，並學習防止短路的知識，以及組成閉合電路的要點，逐步建立一個基本的電路概念。並嘗試透過電路拼圖或泥膠拼接不同的元件來組成不同功能的閉合電路，藉此加深對閉合電路的認識。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W11『磁鐵的秘密』

適合對象：幼稚園高班至小學三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

上至太空船，下至門腳擋，我們都會利用到磁鐵，但你對於它的特性又知道多少呢？透過互動實驗和小遊戲親身接觸不同的材料，學習如何分辨出磁鐵，認識能被磁鐵吸引的物質，瞭解磁鐵的極性及其吸引排斥現象，觀察看不見的磁力線分佈，以及了解磁浮的原理。最後，藉著製作可愛的「有型磁貼」進一步加深同學對磁力的印象。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W12『靜電奇趣坊』

適合對象：小學一至三年級

實驗需時：60 分鐘

基本內容：

靜電存在於日常生活當中，透過實驗及遊戲的方式，同學們可以瞭解到各種靜電現象及其產生成因。不同物料互相摩擦可產生出不同的靜電效果；靜電的吸引作用也不局限於小東西，不同大小及物態的東西都會受到靜電力的作用。藉有趣的靜電現象和小遊戲，工作坊將加深同學們對靜電的印象。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W13『Fun組遊戲』

適合對象：小學三年級或以上

實驗需時：不多於2.5小時

基本內容：

透過分組遊戲、項目比拼及指定任務，讓參加者在陌生環境中體驗與組員溝通和合作的重要性，同學們在過程中將學習使用不同的通訊方法及工具，並認識一些特別的解密方式。

基本收費：來館參加免費，暫時不設往校服務

備註：活動人數不多於35人以便分組。活動地點包括博物館室內外，請穿著輕便服飾或運動服。

項目編號：S3-W14 『電晶體驗電器』

適合對象：初中一年級或以上

實驗需時：60分鐘

基本內容：

當物件上帶有靜電時，我們如何得知那是「＋」或是「－」的靜電荷呢？在工作坊中我們透過不同的方式（摩擦、接觸、感應起電）來產生靜電荷，然後利用場效電晶體這種半導體元件製作的電晶體驗電器，測量靜電場對它的影響以判定靜電荷的電性及電場的大小。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

備註：焊接部份需要使用電烙鐵，請注意安全。

項目編號：S3-W15『樂・吸樂』

適合對象：小學三至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

運用生活中的小物件可以製作出一件簡單又好玩的樂器。我們利用吸管來製作排笛，振動吸管內的空氣便能發出各種悅耳的聲音。要怎樣才能使我們製作的吸管排笛發聲更響、音調更準呢？就讓我們一起瞭解空氣振動發聲和空氣柱共鳴的原理吧！

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W16『潛望鏡DIY』

適合對象：小學一至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

潛艇能利用潛望鏡從水底觀察水面的狀況，但潛望鏡背後的原理又是怎樣的呢？利用卡紙和鏡片等簡單材料，我們可以製作出一個簡單的潛望鏡，瞭解它的結構和日常應用，並從中學習光的反射原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W17『望遠鏡DIY』

適合對象：小學三至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

望遠鏡是如何把遠處的景物移到我們眼前呢？只利用兩片透鏡便可組合出望遠鏡？這一次，讓我們動手製造出一個小小的望遠鏡吧！同學們從中可以認識到凹透鏡和凸透鏡的結構和作用，瞭解望遠鏡是如何利用光線的反射和折射原理來呈現出望遠的效果。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W18『Bling Bling萬花筒』

適合對象：小學三至六年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

萬花筒帶我們走進變化萬千的花花世界，而在美麗的圖案背後蘊含著甚麼的科學原理呢？學生將利用三面鏡子，製作出一個簡單的萬花筒，從中學習光的反射原理。萬花筒內的圖案透過光的反射會隨著環境不斷變化，並構成千變萬化的美麗圖案。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W19『針孔看世界』

適合對象：小學六至初中三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

照相機作為紀錄歷史和生活點滴的工具，你對它認識又有多少？雖然照相機款式五花八門，但當中的基本原理都很相似。讓我們回歸本源，製作一個簡單的針孔成像工具來看看如何利用光線投影成像，從中了解照相機的光學原理。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00。

項目編號：S3-W20『直流馬達控制』

適合對象：初中三年級或以上

實驗需時：90分鐘

基本內容：

直流馬達是生活中常用的機電元件，從手機到玩具都能發現它的蹤影。從瞭解直流馬達的運作原理開始，到利用齒輪改變扭力，調節電壓改變轉速，透過電路連接來控制馬達轉向等，學習及掌握直流馬達的應用。另外透過電子元件及電路設計，同學們將認識到如何將馬達控制從手控變成電控。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W21 『元件特攻』

適合對象：小學四年級或以上

實驗需時：共兩節，每節90分鐘 (可安排一節180分鐘)

基本內容：

電子產品內包含著各式各樣的電子元件，你對它們瞭解多少呢？從認識電子元件開始，讓我們進入有趣的電子世界。同學們將利用各種電子元件拼砌出不同形狀的機械人或飾物，從而認識各元件的名稱、外觀、種類、特性及用途。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

備註：初中一或以上參加者需使用電烙鐵，請注意安全。

項目編號：S3-W22『齊動手搓電路』

適合對象：小學一至三年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

向同學們介紹經常看得到的電子元件，然後大家一家動手用泥膠拼接不同的元件和組成不同功能的電路，藉此加深對電路的認識。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-W23『蒙德里安的幾何畫室』

適合對象：小學四至初中二年級

實驗需時：60分鐘

基本內容：

已故的蒙德里安是荷蘭畫家，他的「幾何形體派」對建築和設計的影響很大。他發展出獨特的繪畫規則，創作了一系列以方格、直線和原色構圖的抽象畫，其中《紅黃藍黑的構成》是劃時代的作品。在簡介畫家的生平和畫作之後，請各位同學一起提起畫筆，運用數學的頭腦創作自己的幾何作品。

基本收費：來館參加免費，往校服務每人MOP 30.00

項目編號：S3-E01『電路及焊接應用』

適合對象：初中三年級或以上

課程需時：6小時，每節1.5小時

基本內容：

開關、電阻、電容、二極管、晶體管等都是電路中最常見的元件。日常的家電及工商業中的設備就是透過這些元件，以不同的組合製造以產生不同的功用。要瞭解這些元件在電路中的作用，必須首先學習“串聯”和“並聯”這兩種基本連接方式。學生在本基礎電路課程中，將認識各種元件、學習簡單的計算、使用萬用錶檢測和透過實踐焊接技術，瞭解上述兩種連接方式的不同。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程大綱：

• 認識電路及電子元件（開關、電阻、電容、二極管、晶體管等）
• 使用萬用錶檢測電路及電路元件
• 串聯與並聯電路；歐姆定律
• 焊接技巧訓練與實習

項目編號：S3-E02『光敏二極管應用 — 感光機械甲蟲』

適合對象：初中三年級或以上，建議先完成S3-E01

課程需時：7.5小時，每節1.5小時

基本內容：

主要介紹發光二極管(LED)、光敏二極管、NPN型晶體管、直流馬達及其組合應用。課程讓學生利用以上元件製作一隻藉由光源引導行走的感光機械甲蟲。

基本收費：

來館參加每人MOP 50.00，往校服務每人MOP 70.00。

課程大綱：

• 複習電路元件及焊接技術
• 簡介發光二極管、光敏二極管、NPN型晶體管和直流馬達
• 焊接感光機械甲蟲

項目編號：S3-E03『Arduino 入門課程』

適合對象：初中二年級或以上

課程需時：6小時，每節1.5小時

每班人數：少於15人。參加者必須自備手提電腦上課

基本內容：

Arduino是一個採用Atmel AVR 為核心的微處理器，其具有豐富開源軟體及硬體的資訊，是一個能讓非電子專業的學生快速學習及製作電子作品的平台；本課程將介紹Arduino的開發環境，並配以如mblock等的軟件作為編程工具製作出有趣的電子作品，從而使學生能對Arduino 有基本的認識。

基本收費：

• 需要Arduino套件： 來館參加每人MOP 150.00，往校服務每人MOP 250.00
• 毋須Arduino套件：來館參加每人MOP100.00，往校服務每人 MOP200.00

課程大綱：

• Arduino開發環境簡介
• 認識Arduino程式語言
• 數碼控制（LED、按鈕及蜂鳴器）
• 模擬控制（LED、可變電阻及蜂鳴器）

項目編號：S3-E04『Arduino 進階課程』

適合對象：初中二年級或以上，建議已完成『Arduino 入門課程』

課程需時：共7.5小時，每節1.5小時

每班人數：少於15人。參加者必須自備手提電腦上課

基本內容：

Arduino為一個具有開源軟硬體的平台，其週邊配件亦相當豐富，因此非電子專業的學生能透過這些配件，製作出具備多項功能的電子作品；本課程針對對Arduino已有基本認識的同學，介紹Arduino週邊配件，包括LED、按鈕、馬達以及各項感測元件等，並配以如mblock等的軟件作為編程工具，讓學生親身開發一項具實用價值的項目，也同時體驗整個開發流程。

基本收費：

• 需要Arduino套件： 來館參加每人MOP 250.00，往校服務每人MOP 350.00
• 毋須Arduino套件：來館參加每人MOP 200.00，往校服務每人 MOP 300.00

課程大綱：

• Arduino入門課程複習
• 直流馬達控制
• 伺服馬達控制
• 感測元件及繼電器控制
• 綜合報告

項目編號：S3-E10『集成電路(IC)簡介及應用』

適合對象：高中一年級或以上，建議先完成S3-E01

課程需時：6小時 (四節)，每節1.5小時

基本內容：

本課程為進階電子電路課程之一，主要介紹不同集成電路的基本知識及其應用。課程將透過介紹各種不同的運算電路，配合其他常見電子零件，讓學生親自焊接電路板和製作各種具實際應用的多功能電路。

基本收費：

來館參加每人MOP50.00，往校服務每人MOP70.00

課程大綱：

集成電路基礎知識介紹

集成電路焊接

製作集成電路相關應用電路

製作集成電路相關應用電路